McMinsky
McMinsky
Um programa de sucesso escolar compra-se quase sempre da mesma maneira: um psicólogo por avença, um ano de cada vez, e no fim ninguém consegue dizer o que mudou. Não é má vontade, é que ninguém definiu o que ia medir, e o que não se mede repete-se no ano seguinte com outro nome.
Actividades lúdicas para preencher uma manhã, sem ninguém a olhar para a audição, a pressão arterial ou o isolamento que estão por trás da próxima queda. Envelhecimento não é entretenimento, é saúde pública, e trata-se assim.
Uma sessão, uma fotografia para o relatório, e os trabalhadores voltam ao mesmo software que já não usavam antes. Formação que não sai com algo concreto feito não muda o dia a dia de ninguém.
Levantamento de partida, e avaliação do que mudou depois do programa correr.
Fica: um relatório com dados e recomendações, legível numa reunião.
Com base em neurociências da aprendizagem e em anos de terreno com pessoas concretas, não em modelos genéricos.
Fica: um plano de acção, com passos, prazos e responsáveis.
Em formato construcionista: sai-se com uma coisa feita, um plano, um material, uma ferramenta, nunca só com slides.
Fica: pessoas formadas, e o que construíram durante a formação.
Com pais, professores, trabalhadores ou munícipes, no auditório, na escola ou na biblioteca.
Fica: a sessão feita, com presenças e registo fotográfico.
Material que explica bem, feito com o mesmo rigor dos nossos artigos e do podcast Carne Esperta.
Fica: um guia ou um vídeo que continua a trabalhar depois de nós sairmos.
Diagnóstico, tutoria de alta dosagem e formação de professores em métodos com evidência.
Portugal está na média da OCDE a matemática, leitura e ciências, e a descer desde 2018 (OCDE, PISA 2022).
Literacia em saúde para idosos e cuidadores, com médico, e programas de convívio com propósito.
Portugal tinha 24,3% da população com 65 ou mais anos em 2025, a segunda mais envelhecida da União Europeia (Eurostat).
Português como língua de acolhimento, formação de mediadores e conteúdo acessível.
Entre alunos de origem imigrante em Portugal, o perfil socioeconómico é semelhante ao dos restantes: a língua, não a pobreza, é a primeira barreira (OCDE, PISA 2022).
Formação em ferramentas digitais para quem não é técnico, com uma tarefa real no fim, não um certificado de presença.
34,1% dos adultos portugueses têm baixo desempenho em literacia e numeracia em conjunto (OCDE, PIAAC 2023).
Conteúdo, vídeo e programação científica ou cultural, com o rigor do nosso próprio podcast.
Literacia de risco para idosos, escolas e cuidadores, e estudos de população vulnerável ao calor ou ao isolamento.
14 factores de risco modificáveis, entre eles o isolamento social, explicam cerca de 45% dos casos de demência (Comissão Lancet sobre Demência, 2024).
Não inventamos o que resulta. Usamos décadas de investigação sobre como se aprende, cruzadas com o que vemos todas as tardes com alunos, famílias e agora também com instituições. Recuperação activa, espaçamento, tutoria em pequeno grupo, feedback rápido: nada disto é novo, o que falta é alguém que o ponha a funcionar com pessoas concretas e volte com números.
A primeira reunião é para ouvir, não para apresentar. O cliente sabe o que o aflige.
Medimos o ponto de partida antes de propor seja o que for.
O programa é desenhado para a instituição concreta, não copiado de outra candidatura.
Com a equipa da câmara, da escola ou da IPSS, não em cima dela. Um interlocutor e uma sala bastam.
O que se mede define-se antes de começar, para não haver surpresas no fim.
Um relatório que se lê em voz alta numa reunião, não quarenta páginas para arquivar.
Sabemos como funciona o financiamento público, incluindo fundos europeus, e adequamos cada proposta à capacidade real e às necessidades mais urgentes de cada instituição, sem baixar o nível. Trabalhamos em semanas, não em anos.
Anos de trabalho com famílias e instituições: imensos elogios e zero reclamações.
Sessões e formações desenhadas para equipas técnicas e comunidades.
O que publicamos e construímos, em aberto.
Azinhaga da Cidade 24A r/c, 1750-063 Lisboa. Inserido em condomínio privado com vigilante. Recebemos aqui reuniões e formações pequenas.
Levamos a equipa ao auditório municipal, à escola ou à biblioteca. É onde a maior parte do trabalho institucional acontece.
Sessões, formações e painéis à distância, para equipas espalhadas por vários serviços ou vários concelhos.
Para pedir uma reunião de 30 minutos, no Lumiar, na sua instituição ou online.